Lorsque l'enfant fait des casse-têtes, il développe :sa concentration, car il doit garder son attention sur la tâche à faire;sa persévérance, puisqu’il ne trouvera pas où placer la pièce du premier coup; sa perception des couleurs, des formes et de l’espace; sa coordination oeil-main, car lorsqu’il saisit une pièce du casse-tête, il doit la diriger et la déposer à l’endroit approprié; sa capacité à réfléchir, car il fait des liens entre la forme des pièces et les emplacements où il peut les poser; sa mémoire quand il refait plusieurs fois le même casse-tête et qu’il essaie de se rappeler où placer les pièces; sa confiance en lui, car il ressent beaucoup de fierté lorsque le casse-tête est terminé, surtout s’il l’a fait seul; sa capacité à s’apaiser, s’il a tendance parfois à se sentir surexcité ou anxieux.
Le but de ces activités manuelles c'est en premier lieu s'amuser , apprendre le travail d'équipe, renforcer l'estime de soi et développer la motricité fine et la maîtrise des doigts