Nid douillet: mai 2018

Chers parents voici ce que les enfants ont fait durant la 21ème semaine de 2018 du 21 mai au 25
On s'amuse 😉

Avec cet exercice de trie, l'enfant sera capable de répartir les éléments d’un ensemble (les cubes en bois ) selon un critère déterminé. Les enfants sont ainsi amenés à choisir au sein d’un ensemble les éléments qui correspondent au critère énoncé, dans le cas de cet exercice le critère de tri est la couleur , l'âge de ces enfants varie entre 18 mois et 3 ans

Quand l'enfant manipule la pâte à modeler, il va pétrir, modeler, découper, aplatir, rouler, tourner, enfoncer, et par conséquent il muscle ses doigts et développe sa motricité fine si utile pour de nombreux gestes du quotidien mais aussi pour écrire.
l'enfant développe aussi sa créativité , l’imagination et le sens du toucher.
La pâte à modeler est un bon support attractif pour apprendre à représenter le monde qui nous entoure dont les animaux comme dans l'atelier d'aujourd'hui l'enfant apprend par la même occasion à nommer les deux animaux de cet atelier le papillon et la pieuvre, il va apprendre qui vole et qui vit dans l'eau . aussi il sera capable de nommer les couleurs primaires et d'utiliser le vocabulaire des ateliers de la pâte à modeler qu'on a déjà appris auparavant

Dans la pédagogie de la répétition il est important de respecter le temps et la personnalisation de l'apprentissage car chaque enfant est différent et a son propre rythme , cette pédagogie insiste aussi sur l'importance de varier les exercices pour répéter le même message car non seulement chacun apprend par des canaux d'apprentissage différents mais cette répétition permet de s' assurer que le message-clé est bien saisis, avec les exercices d'apprentissage de chiffres l'enfant va commencer par visualiser, entendre ma consigne , comprendre ce qu'il doit faire puis il va fouiller dans sa mémoire pour trouver les acquis appris avec des activités similaires puis va reproduire le même acte tout en adaptant une action logique , la répétition dans la pédagogie est un art tout entier une vraie magie

Pour réaliser cet exercice j'ai d'abord montré aux enfants les étiquettes de chaque objet ou animal avec son nom en bas et la première lettre en rouge , on a répété le nom ensemble plusieurs fois, ensuite je montrais l'objet et la première lettre puis je laisse l'enfant deviner le nom , dans la deuxième étape l'enfant va essayer d'associer chaque objet à la première lettre de son nom , les plus petits peuvent suivre l'activité et manipuler les objets

l'objectif de ma pédagogie est de stimuler le développement cognitif de l'enfant en douceur à travers le jeu sans stress ni obligation

Toujours avec l'apprentissage des chiffres de 1 à 10 , l'enfant ici avec mon aide va pouvoir choisir le chiffre qui correspond à chaque bâtonnet tout en travaillant la motricité fine, les plus petits peuvent nous observer et manipuler le matériel pédagogique aussi

Avec cette activité de coordination moteur, l'enfant va apprendre comment maîtriser ses mouvements pour garder l'équilibre du ballon tout en s'amusant 😉